| 7040120500 |
La construcció d'una línia metodològica a l'escola |
| 2017-2018 |
Formació interna de centre. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
2/11/2017 - 29/5/2018 (45 hores) de h a h |
| |
ESC Àngel Guimerà |
| |
c. Apel.les Fenosa, 9 (El Vendrell) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei de Formació i Desenvolupament Professional del Personal
|
| | |
| |
|
| | |
| Tipus activitat |
MET1 La construcció d'una línia metodològica a l'escola
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2017 - 26/09/2017 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
El currículum actual incorpora el desenvolupament de les competències com a element central de l’aprenentatge. Aquest fet pot portar molts centres a replantejar-se alguns dels aspectes metodològics per adaptar-se a aquestes demandes i a l’evolució d’una societat en canvi constant.
L’itinerari que teniu al davant es proposa promoure i acompanyar la reflexió i la presa d’acords necessària per avançar en la confecció d’una línia metodològica de centre compartida per tot l’equip.
|
| | |
| Objectius |
- Actualitzar, a partir de l’anàlisi de fonts diverses, el coneixement del grup sobre metodologia.
- Dissenyar, experimentar i avaluar de manera coordinada alguns canvis metodològics a l’aula i al centre.
- Consensuar aspectes a consolidar en el centre en relació a la metodologia.
|
| | |
| Continguts |
- Punt de partida en relació a la metodologia utilitzada pels docents en el centre.
- Una mirada a la metodologia i adaptació de l’itinerari a les necessitats del centre.
- Selecció de criteris metodològics. Disseny, experimentació i avaluació d’alguns dels criteris seleccionats.
- Avaluació i presa d’acords de centre.
|
| | |
| Observacions |
- El calendari s'establirà el primer dia.
- Consta de 30 hores presencials i 15 hores de treball -individual o col·lectiu- destinat a realitzar les tasques planificades en relació amb l'aprofitament i la transferència immediata.
|
| | |
| Formador/a |
Elisabet Claver López, Neus Méndez Pérez i Isabel Fernández Lázaro
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció de les persones assistents i de l'equip directiu en relació amb el disseny i el desenvolupament de l'activitat formativa.
- Aprofitament i transferència immediata a la pràctica docent d'aspectes relacionats amb els continguts de l'activitat formativa.
- Definició de línies de treball a seguir per consolidar l'aplicació de la formació rebuda a la pràctica docent.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de la formació.
- Avaluació positiva de les tasques individuals i grupals en relació amb l'aprofitament i la transferència immediata.
- Emplenar el qüestionari de valoració en finalitzar l'activitat formativa.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Mestres d'educació infantil i primària de l'Escola Àngel Guimerà, del Vendrell.
|
| | |
| E-mail |
crp-baixpenedes@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dijous |
02/11/2017 |
1230 |
1330 |
| Sessió 2 |
dijous |
09/11/2017 |
1230 |
1330 |
| Sessió 3 |
dijous |
16/11/2017 |
1230 |
1330 |
| Sessió 4 |
dijous |
23/11/2017 |
1230 |
1330 |
| Sessió 5 |
dimarts |
05/12/2017 |
1700 |
1900 |
| Sessió 6 |
dijous |
11/01/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 7 |
dijous |
18/01/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 8 |
dijous |
25/01/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 9 |
dimarts |
30/01/2018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 10 |
dijous |
08/02/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 11 |
dijous |
15/02/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 12 |
dimarts |
20/02/2018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 13 |
dijous |
22/02/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 14 |
dijous |
01/03/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 15 |
dijous |
08/03/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 16 |
dijous |
15/03/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 17 |
dijous |
22/03/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 18 |
dimecres |
04/04/2018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 19 |
dijous |
12/04/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 20 |
dijous |
19/04/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 21 |
dijous |
26/04/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 22 |
dijous |
03/05/2018 |
1230 |
1330 |
| Sessió 23 |
dimarts |
08/05/2018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 24 |
dimarts |
29/05/2018 |
1700 |
1900 |
|
| | |
